« Je n’ai jamais interdit à un élève
de regarder par la fenêtre.»
…
disait André Dhôtel à propos de
cette ultime forme de l’école buissonnière
qui est encore possible (?) de nos jours.

C’est ce que le Livre permet depuis toujours
fenêtre ouverte sur
ce qui buissonne à deux pas de nous.

---

Quatorzième page,

Dialogue d’adultes
à propos du comportement
des enfants
et de ce qui
leur passe par la tête.

Comme souvent
au coeur des paroles qui s’enchaînent plus où moins mécaniquement
se glisse
la clarté.

---

 

« Les paroles qu’il avait entendues étaient tout à fait contradictoires. Certainement, elles ne pouvaient concerner que cet enfant qu’il avait vu, hagard et magnifique. Comment expliquer qu’il avait quitté son père pour rejoindre sa famille? Peut-être que sa mère, pour quelque raison, avait dû s’éloigner de la maison?… Mais qu’il prétende en outre chercher son pays, cela n’avait pas de sens. Sur le signe du premier homme, Gaspard alla quérir le café. L’autre demanda un tilleul.
– C’est bien ce que je ne m’explique pas, disait justement le marchand d’engrais, buveur de tilleul. Comment peut-il chercher un pays?…
».…
  

---

 

---

… – Des idées d’enfant, dit l’autre.

    – On croit toujours que les enfants n’ont pas d’idées, concluait le premier .»

___

Il faut croire que la tisane au tilleul
a des vertus
et inspire des pensés
– si ce n’est profondes –
capables de briser le fil
des paroles qui s’enchaînent mécaniquement.